2023年3月16日，电子信息系电子教研室开展了高校教师“高效课堂教学方法”学习活动。由教研室主任李丽丽老师给大家分享学习了高校教师必知的28种“高效课堂教学方法”。

在学习中大家了解到高效课堂教学的含义：高效课堂教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。具体来讲就是要以尽量少的时间和师生物化劳动 ，靠提高课堂45分钟师生教与学的效率实现教学效果的最优、教学效益的最好。

通过学习，老师们学到一些新的有效的教学方法及实例。例如：行动导向教学法，是一种基于实际工作的教学方法，是以活动为导向，以人的发展为本位，全面提高学生的综合能力的职业教学方法。是教师转变教学风格，做“主持人”，让学生以团队的形式进行学习，按照职业活动的要求组织好教学内容的教学方法。学习了《机械基础》行动导向法展示教学实例。

对分课堂（PAD，讲授-作业-讨论三个模块）教学法，展开的流程是根据学生学习的认知规律进行规划和设计。基于三个模块可以灵活开展几个环节的教学活动。它传承了传统教学智慧，使讲授法与讨论法两者长短互补。这种新型教学模式理念深刻、简明易用，变被动学习为主动学习，培养学生批判性思维、创造性思维、沟通能力、合作能力的4C核心素养。最典型的对分课堂包含四个关键环节，分别是讲授、独立学习与做作业、小组讨论、全班交流。

  通过本次教研活动，各位老师都全面深入地了解到“高效”的高校课堂教学方法。了解到怎样最大限度地把课堂还给学生，发挥学生的主体性、主动性和创造性，让学生“身动、心动、神动”，最通俗地说就是让学习、进步和成长“发生”在学生身上。