本次普测共有3211名新生参与，采用SCL-90症状自评量表、明尼苏达多项人格测验等为测评工具。在各院系组织学生完成线上测试后，心理健康教研室立即对普测结果进行了数据分析，筛选出危机风险程度较高的学生，展开一对一回访工作。回访结束后，心理健康教研室形成科学详实的咨询报告，并与相应学生的班级辅导员进行交流反馈，从而有效促进学生的心理健康和全面发展。

 今后，心理健康教研室将持续对重点关注学生进行动态帮扶工作，按照“专业、保密、关心”的原则提供必要的专业心理支持，为学校的大学生心理健康服务工作做出了应有贡献。